OBJETIVO DE LA CARRERA
Formar profesionales capacitados en elaborar proyectos comunitarios innovadores desde el ámbito técnico, científico, que les permita promover y desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas en la investigación económica, antropológica y sociocultural, bajo el enfoque del desarrollo sustentable, para dar respuesta a las demandas sociales.
PERFIL DE INGRESO
Para ingresar a los estudios superiores a nivel licenciatura se requiere:
- Haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior.
- Cubrir los requisitos señalados en la convocatoria y, en su caso, instructivos que al efecto emita la Universidad.
- Ser aceptado mediante la evaluación de selección que al efecto tenga establecida la Universidad.
Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante posea:
- Capacidad de adaptación a la dinámica de auto-aprendizaje y de trabajo colaborativo.
- Iniciativa para la investigación.
- Habilidad para comunicarse de manera efectiva.
- Sentido de compromiso para organizar debidamente su tiempo de estudio.
Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Desarrollo Comunitario son:
- Ética, valores y responsabilidad social.
- Flexibilidad de pensamiento a nuevos modelos teóricos.
- Tolerancia y respeto a nuevos paradigmas.
- Pensamiento lógico, analítico, crítico y reflexivo.
- Análisis y manejo del discurso escrito en ciencias sociales, administrativas y de la salud.
- Interés por la resolución de problemas desde la participación y organización social, por la diversidad, y por grupos minoritarios.
- Interés en realizar proyectos de desarrollo y de intervención de acción para el beneficio de las distintas sociedades.
- Interés por la investigación (producción, innovación, socialización, publicación), y por proponer alternativas a partir de metodologías del desarrollo comunitario social y sustentable
- Interés por el desarrollo social, ambiental, de la salud, humano, político, desde el enfoque sustentable y de la recuperación de recursos, tanto humanos, como naturales y materiales.
PERFIL DE EGRESO DE TSU
El(la) egresado(a) de la carrera de Técnico Superior Universitario en Desarrollo Comunitario será capaz de:
- Realizar planes de intervención comunitaria que rescate de forma holística las demandas, culturales e históricas para la mejora de la comunidad-región.
- Elaborar proyectos que atienda a criterios de innovación, sustentabilidad, legales y los relativos a los usos y costumbres con la finalidad de promover el desarrollo a la comunidad-región.
- Seleccionar normas y criterios socialmente válidos.
- Reconocer las tecnologías existentes relacionadas con los usos y costumbres de la comunidad para fomentar la adquisición de nuevas formas de sustentabilidad.
PRIMER CUATRIMESTRE
Estadística Básica Contexto Socioeconómico de México Fundamentos de Investigación Desarrollo Humano.
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SEGUNDO CUATRIMESTRE
Metodología de la investigación Cultura y vida comunitaria Desarrollo sustentable Teoría de sistemas.
TERCER CUATRIMESTRE
Sistemas de producción Fundamentos de administración Desarrollo regional y rural Comunicación oral y escrita I.
CUARTO CUATRIMESTRE
Análisis cualitativo Informática para administración Tecnologías y desarrollo comunitario Comunicación oral y escrita II.
QUINTO CUATRIMESTRE
Metodología de elaboración de proyectos I Introducción a la contabilidad y costos Ética, ciudadanía y sustentabilidad Técnicas y tácticas grupales.
SEXTO CUATRIMESTRE
Administración y evaluación de proyectos Psicología Social e intervención comunitaria *Política social de desarrollo *Economía.
* En los estudios de TSU se cambian a un 7mo cuatrimestre estas 2 materias para cursar la de Práctica Profesional I y se agrega en dicho Séptimo Cuatrimestre, además de dichas 2, las de Práctica Profesional II. Consultar el esquema final de TSU dando click AQUÍ.PERFIL DE EGRESO DE LICENCIATURA
Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante posea:
- Capacidad de adaptación a la dinámica de auto-aprendizaje y de trabajo colaborativo.
- Iniciativa para la investigación.
- Habilidad para comunicarse de manera efectiva.
- Sentido de compromiso para organizar debidamente su tiempo de estudio.
Otras características necesarias para cursar el programa de Técnico Superior Universitario en Administración de empresas turísticas son:
- Flexibilidad de pensamiento a nuevos modelos teóricos.
- Tolerancia y respeto a nuevos paradigmas.
- Ética, valores, y responsabilidad social.
- Pensamiento lógico, analítico, crítico y reflexivo.
- Análisis y manejo del discurso escrito en ciencias sociales, administrativas, y de la salud.
- Interés por la resolución de problemas desde la participación y organización social.
- Interés por la diversidad y grupos minoritarios.
- Interés en realizar proyectos de desarrollo y de intervención para mejoramiento de las distintas sociedades.
- Interés por la investigación (producción, innovación, socialización, publicación).
- Interés por el desarrollo social, ambiental, de la salud, humano, político, desde el enfoque sustentable y de la recuperación de recursos; humanos, naturales, materiales.
SÉPTIMO CUATRIMESTRE
Metodología de elaboración de proyectos II Informática para administración II Formación y capacitación Psicología social.
OCTAVO CUATRIMESTRE
Desarrollo regional II Política social de desarrollo II Análisis e interpretación de estados financieros Interacción sociocultural.
NOVENO CUATRIMESTRE
Sustentabilidad: bióticos y abióticos Desarrollo rural II Comunicación oral y escrita III: Presentaciones ejecutivas Estancia IIDÉCIMO CUATRIMESTRE
Legislación en organismos de apoyo y sustentabilidad II Sustentabilidad: sistemas de producción agrícola, ganadero y forestal Desarrollo alternativo I Introducción a la economía.
DECIMOPRIMER CUATRIMESTRE
Sustentabilidad: artesanal e industrial Evaluación de la sustentabilidad Desarrollo alternativo II Economía.
DECIMOSEGUNDO CUATRIMESTRE
Seminario de investigación Estadía
OPCIONES DE TITULACIÓN
Acreditar el 100% de los créditos del plan de estudios.
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LIBERACIÓN DE SERVICIO SOCIAL
Realizar los Proyectos terminales I y II los cuales suman un total de 500 horas.
INSERCIÓN EN EL MERCADO LABORAL
Requerimientos de los Sectores Público, Privado y Social
- Desarrollo productivo integral mediante proyectos innovadores.
- Proyecto de intervención para el desarrollo local.
- Administración e identificación de recursos para la producción y generación de excedentes locales.
- Recuperación de saberes populares y formas de organización locales.
- Capacitación y gestión para el desarrollo.
- Investigación e intervención.
- Diseño e implementación de acciones que permitan el desarrollo de la localidad a través de estrategias de participación.
- Inclusión de la categoría de género y equidad.
- Diseño de programas de participación para la educación y promoción de factores del desarrollo.
- Salud integral, social y psicológica, de la población.
- Uso de Índices de marginalidad, natalidad, mortalidad, urbanización, ingresos, prácticas de salud, educación, violencia y áreas de inserción laboral, entre otros, en términos medibles y dimensionales para incluirlos en proyectos de investigación y/o proponer ejes de acción en las agendas de gobierno y en la gestión local.
- Generación de pequeñas empresas con elementos de gestión, administración y aprovechamiento de recursos humanos, económicos y sociales.
Áreas Funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado
- Planeación y evaluación de proyectos para desarrollo local.
- Promoción de políticas tanto culturales como públicas.
- Investigación, innovación y acción participativa.
- Potencialización de los recursos y saberes locales.
- Centros de capacitación, de intervención, y de desarrollo comunitario.
- Institutos de educación.
- Capacitación de promotores comunitarios.
- Desarrollo ambiental, alternativo, educativo, social, sustentable y humano.
- Gestión de gobierno y en educación social.
- Consultoría en desarrollo de proyectos.
- Programas de orientación e intervención.
- Promoción y prevención en la salud social, psicológica, sexual-reproductiva, materno infantil.
- Desarrollo de programas educativos para la equidad de género.
- Desarrollo de programas administrativos para los recursos de la población.
- Planificación y desarrollo de la urbanización.
- Incorporación de herramientas tecnológicas para el desarrollo productivo.