Curso Propedéutico UNADM, excelente filtro para admitir nuevos alumnos

El curso propedéutico de la UNADM, en su convocatoria 2017, resultó ser el mejor curso de inducción a la modalidad a distancia  de todas las universidades que ofrecen oferta educativa en esta modalidad.

Entre muchos cursos de inducción que hemos evaluado, entre ellas diversos de universidades públicas y de instituciones privadas de gran renombre, el curso propedéutico de la Universidad Abierta y a Distancia de México, UNADM, ha sido el mejor por mucho.

Miles de aspirantes a ingresar a la UNADM están participando en este momento del Curso Propedéutico 2017, estructurándose las actividades de la siguiente manera:


Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual.

(3 semanas del 1 al 23 de julio de 2017)

Sesión 1. Ambiente virtual de aprendizaje y herramientas tecnológicas.

(1 semana del 1 al 9 de julio)

Reconoce los componentes y características de un ambiente virtual de aprendizaje e identifica las herramientas tecnológicas de la Web 2.0 para interactuar dentro del aula y familiarizarse con el entorno en el que tendrá lugar su aprendizaje, mediante el estudio individual y colaborativo.

  • Actividad 1. Editar perfil con fotografía y participar en el foro de presentación.
  • Actividad 2. Utilizar las aplicaciones de Google Suite: Hangout.
  • Actividad 3. Utilizar las aplicaciones de Google Suite: Google Drive.
Sesión 2. Modelo educativo de la UnADM y Reglamento escolar.

(1 semana del 10 al 16 de julio)

Identifica las características Modelo educativo de la UnADM e investiga en qué consiste el programa educativo que desea estudiar para tomar conciencia de los retos que implica asumir su responsabilidad y tomar decisiones informadas comprometiéndose a respetar el Código de ética de los estudiantes de la UnADM y el Reglamento escolar.

  • Actividad 1. Crear un blog con Blogger.
  • Actividad 2.  Modelo educativo (Nube de palabras).
  • Actividad 3. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.
Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo.

(1 semana del 17 al 23 de julio)

Resuelve problemas y aplica estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo para la gestión de información, a fin de desempeñarse con éxito en la modalidad abierta y a distancia.

  • Actividad 1.  Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas.
  • Actividad 2.  Juego de simulación.
  • Actividad 3.  Campaña publicitaria.
Semana de evaluación y cierre: Unidad 1

(1 semana del 24 al 30 de julio)

 

Unidad 2. Investigación documental y de campo.

(3 semanas del 31 de julio a 20 de agosto de 2017)

Sesión 4. Indagar e investigar.

(1 semana del 31 de julio al 6 de agosto)

Analiza los diferentes tipos de investigación, las técnicas e instrumentos de recolección de datos para iniciar un estudio exploratorio con relación a una temática del campo profesional elegido, considerando tiempos, recursos, conocimientos previos y objetivos.

  • Actividad 1.  Tipos de investigación.
  • Actividad 2.  Metodología y fuentes.
  • Actividad 3.  Delimitación del tema y plan de investigación.
Sesión 5. Investigación documental.

(1 semana del 7 al 13 de agosto)

Indaga en bases documentales: bibliográficas, hemerográficas y de archivo acerca del tema elegido en el campo profesional de la carrera que desea estudiar para integrar una base de datos en un sistema de información digital.

  • Actividad 1.  Buscadores y sitios especializados en Internet.
  • Actividad 2. Evaluación y selección de información (validación de fuentes).
  • Actividad 3. Organización e interpretación de datos. (procesamiento de la información).
Sesión 6. Investigación de campo.

(1 semana del 14 al 20 de agosto)

Elabora un diagnóstico de necesidades y problemas en donde pone en juego sus competencias para el registro, recolección e interpretación de datos, mediante las técnicas de entrevista y encuesta, a fin de aplicar los conocimientos con fines prácticos.

  • Actividad 1.  Observación: visitas, recorridos y dirario de campo.
  • Actividad 2.  Entrevistas y encuestas.
  • Actividad 3. Organización e interpretación de datos. (procesamiento de la información).
Semana de evaluación y cierre: Unidad 2

(1 semana del 21 al 27 de agosto)

 

Unidad 3. Gestión de información para la investigación.

(2 semanas del 28 de agosto a 10 de septiembre de 2017)

Sesión 7. Análisis y representación de la información.

(1 semana del 28 de agosto al 3 de septiembre)

Aplica estrategias de lectura para el análisis de textos académicos y representa la información mediante tablas y gráficas, después de organizar y procesar los datos cualitativos y cuantitativos recabados en la investigación documental y de campo.

  • Actividad 1.  Análisis de textos, datos e información.
  • Actividad 2.  Elaboración de tablas y gráficas.
  • Actividad 3.  Esquemas, mapas conceptuales o diagramas.
Sesión 8. Comunicación oral y escrita.

(1 semana del 4 al 10 de septiembre)

 

Redacta textos académicos para exponer el resultado de su investigación documental y de campo, mediante la aplicación de herramientas de comunicación escrita.

  • Actividad 1. Integración y redacción del informe final (Procesador de textos).
  • Actividad 2. Elaboración de presentación multimedia (PowerPoint o Prezi).
  • Actividad 3. Video de exposición de resultados. (Present.me).
Semana de evaluación y cierre: Unidad 3

(1 semana del 11 al 15 de septiembre)

 

Resultados:

  • Estructura de trabajo de lo más exigente, colocando cada actividad como de gran altura en profesionalismo y grado de compromiso  de parte del alumno para cumplir al pie de la letra cada indicación.
  • Entre el 30 y el 40%  de aspirantes han abandonado el curso, desistiendo de su participación, al verse imposibilitados emocionalmente en el cumplimiento de tal compromiso profesional. Esto es bueno, ya que este curso propedéutico tiene como fin FILTRAR a los aspirantes que no tienen un verdadero compromiso con su formación profesional que implica varias horas de dedicación a la semana. Por otro lado, hablando de finanzas, esto es buena noticia debido a que la UNADM se ahorrará mucho dinero en invertir en la formación de alumnos que no terminarán su carrera profesional, al menos estadísticamente habrá mejores aspirantes admitidos (pues no cualquiera cumple con las actividades semanales)

Queremos felicitar al responsable de la estructura de trabajo  del Curso Propedéutico de la UNADM, el cual verdaderamente es el mejor curso de inducción al trabajo en la modalidad a distancia, cumpliendo con la finalidad pedagógica de esta modalidad que por mucho tiempo se ha denigrado en comparación con el sistema escolarizado, y que ha demostrado ser una modalidad de alta exigencia y profesionalismo, ¡FELICIDADES!


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